ЗАМЕСТНИК-МИНИСТЪР ТАНЯ МИХАЙЛОВА: ЗАД ВСЕКИ УСПЯЛ УЧЕНИК СТОИ НЕУМОРЕН УЧИТЕЛ

В днешното динамично време трябва да отговорим на бурното развитие на техниката и технологиите, но и когато знаем много, да покажем, че знаем. Важно е да бъдем хора, да имаме социални умения, да сме гъвкави и адаптивни. Това заяви заместник-министърът на образованието и науката Таня Михайлова пред най-добре представилите се в националния конкурс за STEM науки в България.

В него са участвали над 300 ученици от 32 населени места в България. Отличени бяха 46 проекта на ученици, 18 учители бяха номинирани за награди. Тази година са включени вече и арт проекти, свързани с технологиите.

Това не са само природни науки, технологии и математика, това са дисциплини, които взети заедно, ни дават обяснение за света, в който живеем, дават ни начините, методите и средствата, чрез които да живеем по-добре, каза Таня Михайлова.

По думите ѝ освен да имаш идея, трябва да събереш екипа, да работиш и да развиваш идеята си. Но трябва да можеш и да анализираш, когато понякога една идея не се случи и да намериш верния начин да се случи, смята тя.

Заместник-министърът благодари на учениците и на техните учители, както и на организаторите от фондация „Европейски институт за технологии, образование и дигитализация“, които за трета година стимулират идеи и творчество на деца. Зад всеки един успял ученик стои неуморен учител с идеи и който умее да увлича, заяви Таня Михайлова

В 21 ОБЛАСТИ В СТРАНАТА Е ПРЕУСТАНОВЕН УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС

В 21 области в страната поради висока заболеваемост е преустановен учебният процес днес, като няма да се учи в 1850 училища и две детски градини.

От днес не са на училище и учениците в областите Видин, Велико Търново, Враца, Пловдив, Силистра, Сливен. Те ще са в грипна ваканция до 5 февруари включително, с изключение на областите Велико Търново и Сливен, където учениците ще са в грипна ваканция до 7 февруари.

Продължават да не учат децата в областите Благоевград, Бургас, Варна, Габрово, Добрич, Кърджали, Кюстендил, Монтана, Пазарджик, Перник, Смолян, София-град, София-област, Хасково и Ямбол.

Учебни занятия продължават да се провеждат в областите Плевен, Русе, Стара Загора, Търговище и Шумен.

В останалите 2 области на страната - Ловеч и Разград, учебните занятия са преустановени само в отделни училища. Не учат учениците в 7 училища в област Ловеч и в едно училище в с. Острово, област Разград.

Не се провеждат занимания и в 2 детски градини в с. Сушево и Завет, Разградска област.

 

МИНИСТЪР ВЪЛЧЕВ: ИМАМЕ НОВИ 6 500 ДЕЦА В СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО

„Механизмът работи, резултатът го показва. Броят на отпадналите от системата на образованието за три години е намален три пъти - от 18 хиляди сега е малко над 6 хиляди“.
Това каза вицепремиерът Томислав Дончев на брифинг след заседание на Координационното звено по Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане и включване на деца и ученици в образователната система.
„Имаме нови 6 500 деца в системата на образованието. От началото на работата по механизма сме приобщили над 49 хиляди деца. Вторично са отпаднали около 6 хиляди, но не се отказваме и продължаваме“, обяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев.
„В следващите месеци ще префокусираме работата на екипите за обхват и ще мобилизираме усилията за предотвратяване на отпадането на децата и учениците в задължителна предучилищна възраст“, заяви министър Вълчев.
Той добави, че през следващата учебна година предучилищното образование ще стане задължително и за 4-годишните. „Готвим законови промени, сформирана е работна група, ще вземем разумно решение. Предвидени са 70 милиона лева за общините, в които има недостиг на места в детските градини. Заплащането на таксите за детски градини на деца от социално-слаби семейства също се очаква да има положителен ефект“, допълни министър Вълчев.

Read moreМИНИСТЪР ВЪЛЧЕВ: ИМАМЕ НОВИ 6 500 ДЕЦА В СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО
МИНИСТЪР ВЪЛЧЕВ: ТРЯБВА ДА ЗАСИЛИМ ИЗУЧАВАНЕТО НА МАТЕМАТИКА И КОМПЮТЪРНО МОДЕЛИРАНЕ

Промяна в методите на преподаване и облекчаване на учебните програми и изпитите бяха част от темите, които министърът на образованието и науката Красимир Вълчев обсъди с директори, учители, представители на социалните партньори и местната власт по време на работните си срещи в област Хасково. Част от разговорите бяха свързани с необходимостта от привличането на децата към изучаване на математика и природни науки, заниманията по интереси и подготовката им за включване в инженерни специалности във висши училища. Трябва да засилим изучаването на математика, компютърно моделиране, работа с алгоритми. Трябва да сме настроени постоянно да правим промени и да се развиваме, каза министър Вълчев. Акцент бе и интегрирането на учебни предмети като възможност за развитие на умения в областта на технологиите, науките и изкуствата. Министърът говори и за необходимостта децата да тръгват на детска градина от по-ранна възраст, коментира и работата по механизма за обхват на учениците в образователната система.

Read moreМИНИСТЪР ВЪЛЧЕВ: ТРЯБВА ДА ЗАСИЛИМ ИЗУЧАВАНЕТО НА МАТЕМАТИКА И КОМПЮТЪРНО МОДЕЛИРАНЕ